چالش های تیزهوشان
به نام خالق نور
دانش آموزان تیزهوش، نیازهای مشابهی مانند دیگر کودکان دارند و طبق همان مراحل رشدی کودکان دیگر و با همان مسائل، مراحل رشدی خودشان را پشت سر می گذارند (البته در سنی پایین تر از کودکان عادی). مسائل و چالش های مشابهی با کودکان عادی دارند که می تواند شامل: سلطه والدین، کودک آزاری و…باشد.
اگر منابع پژوهشی موجود در زمینه ویژگی ها و رضایت مندی روانی دانش آموزان تیزهوش را بررسی کنیم، درتمام این منابع، یک رویکرد از تیزهوشی به طور مشترک مشاهده می شود. با این مبنا:
این دانش آموزان در برابرمشکلات هیجانی و اجتماعی، آسیب پذیری بالایی دارند. ممکن است انطباق اجتماعی دانش آموزان تیزهوش به سطح تیزهوشی آنها وابسته باشد، در ضمن انطباق آنها با محیط اجتماعی می تواند تحت تاثیر چهار عامل زیر قرار بگیرد:
- عدم همزمانی (غیر معاصر بودن)
- مشکل در دوست یابی
- کمبود چالش
- ویژگی های شخصیتی آنها
نیازهایی در وجود کودکان تیزهوش به وجود می آید که این نیازها می توانند به دلیل تعاملاتی که آنها با موقعیت مدرسه و فرهنگ حاکم بر جامعه دارند به وجود آمده باشند و از طرفی قسمتی از این نیازها، از درون این کودکان نشات می گیرند که دلیل این نیازهای درونی، شخصیت خاص کودک تیزهوش خواهد بود. بنابراین ویژگی های آنها از یک طرف، حاکی از توانمندی های درونی آنهاست ولی از جهتی هم می تواند زمینه ساز مشکلات خاصی برای آنها باشد.
منبع:
Washington, Barbara Moncure, “Well-Being Development: Parents’ Perceptions of Gifted Adolescents”
(۲۰۲۲). Electronic Theses and Dissertations. 2085.
https://digitalcommons.du.edu/etd/2085.
مترجم: دکتر پریسا خسروتاش
متعلق به سایت دکتر پریسا خسروتاش، متخصص روان شناسی تربیتی
مشاوره تحصیلی – مشاوره کنکور- برنامه ریزی درسی – روش های مطالعه – روش های یادگیری– اضطراب تحصیلی – انگیزه تحصیلی – افت تحصیلی – بهبود حافظه و توجه با تکنیک توانبخشی شناختی
درمان اختلال یادگیری (ناتوانی یادگیری) – درمان اختلال بیش فعالی، نقص توجه
مشاوره کودک و نوجوان
مجهز به کلینیک توانبخشی شناختی
